英语学习

2015, No.592(03) 23-24

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理科实验班英语小班教学和师生关系发展

杨静;

摘要(Abstract):

<正>师生关系的发展取决于教师和学生双方。教师在教学过程中不断关注学生的情感发展,调整教学策略,而学生要在情感上产生共鸣,这样就在学和教中多了一种非功利化的价值取向,师生能真正走进对方的内心世界,达到成绩、关系的双发展。理科实验班是本校的重点班级,历来包揽高考之最,出过多个状元。我教过两届理科实验班,从入校到毕业,我将理科实验班英语小班教学中的师生关系分为三个时期,在各个时期,师生关系不同,我选用的教学策略

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作者(Author): 杨静;

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