续论视域下的初中生英语读写能力提升策略
刘红梅;徐国辉;
摘要(Abstract)：
初中英语教学中普遍存在的读写分离、重模仿轻创造、重操练缺情境的问题在较大程度上影响了学生的英语学习效率。为了解决以上问题，有效提升学生的英语读写能力，本文以续论为指导，基于具体教学案例，提出三个初中读写教学策略：选择有趣且有意义的故事文本，为读后续写提供必要条件；深度理解故事情节、语言与情感特征，为读后续写协同发展做好铺垫；创设续写情境，提供续写支架与评价标准，保障读后续写质量。
关键词(KeyWords)： 读后续写;续论;读写能力;初中英语;虚构类文本
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作者(Authors): 刘红梅;徐国辉;