- 龚源来;
作为中学名校,华中师范大学第一附属中学的英语学科建设有其独到之处:有共同的理念,也有不同的做法;有丰富多彩的课堂教学,也有形式多样的课外活动;既注重学生能力的培养,也重视教师能力的提升。全校学术之风浓郁,课题引领教学,教法惠及远方。
2015年01期 No.588 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K] - 兰芬芳;
在新课改的精神指导下,高中英语教学改革深入人心,但如何践行这一改革还处于探索阶段。华中师大一附中坚持每个学期举办"讲一听十"活动,为教师提供思维碰撞的舞台。全校教师群策群力,力将新课改走得更深更远。
2015年01期 No.588 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K] - 刘娟;
本文主要探讨了华中师范大学第一附属中学在英语教育教学中如何立足学生的终身发展,培养学生的关键能力,即:批判性思考及问题解决、有效沟通、团队共创和创造创新能力。
2015年01期 No.588 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] - 伊慧;
随着知识经济时代的到来,在高中教育中培养学生的关键能力已成为当务之急。本文阐述了关键能力的内涵,结合教学实践从教学形式、创新作业、课程结构和加强教研组建设四个方面探索了学生关键能力的培养策略,从而促进学生关键能力的发展,培养学生可持续发展的能力。
2015年01期 No.588 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K] - 熊丽;
英语教学是一门应用性学科。华师一英语教学的终极目标并非让学生停留在能考试、会考试的层面,而是在实践中提高学生的语言能力和交际能力,在语言习得的过程中提升批判性思考及问题解决、有效沟通、团队共创、创造与创新的关键能力。而该目标的达成并非只依靠课堂,华师一的英语课外活动和安排也发挥着至关重要的作用。
2015年01期 No.588 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K]
- 张金秀;
本文从中学英语课堂教学实践中学生口头陈述活动中存在的问题出发,分析了教师如何通过有效的方法指导,来提高学生口头陈述活动的有效性,以优化学生的学习过程、保证学生学习的有效性并培养学生的自主学习能力。
2015年01期 No.588 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] - 王霞;
青岛市实验小学的私有云学习平台是充分利用信息技术手段、利用"云计算辅助教学"打造的云学习平台,本文将通过课堂教学案例探析平板电脑在小学英语课堂教学中培养学生自主学习能力、增加学生语用体验、调动学生参与积极性和进行及时全面评价的作用。
2015年01期 No.588 49-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K] - 刘敬雯;于淑贤;郑诺;
在初一起始阶段的英语教学中,教师们普遍面临着许多看似难解的困惑,本文基于现实中小衔接阶段的英语教学分析,结合大连市使用《英语》(新标准)教材预备级(Starter)板块进行小初衔接英语教学的实际,介绍了具有可操作性的教学实践案例,期待能抛砖引玉,引发广大教学同仁一起对小初衔接教学进行探讨,共同提高课堂教学质量。
2015年01期 No.588 53-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 480K] - 曾凡莉;
思维导图是一种可视化组织性思维技术工具,但国内将思维导图运用于中学英语学科课堂教学全过程的研究案例却鲜见。鉴于此,本研究拟从高中英语教学过程中的多个维度进行实践探索,寻求不同教学内容,不同话题教学过程中,运用思维导图帮助学生提高学习效率的有效途径。
2015年01期 No.588 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 471K] - 陆玉仙;
本文以"建构主义"为理论依据,在以文学作品鉴赏为载体的高中英语阅读教学中,尝试实践"体验—鉴赏—体验"模式。课例中从学生的原有经验开始,通过教师的引导,学生阅读英文短篇小说,以师生、生生问答的形式,展开与文本、作者的对话;以鉴赏的方式,引导学生"读—说—鉴—悟",体验语言魅力、读懂作者心思,理解作品内涵,进一步评判性地欣赏并进一步理解语言背后蕴藏的文化。
2015年01期 No.588 62-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K] - 王丽娜;
课堂教学的导入,是教学环节中关键的一步,它的好坏直接影响到教学的有效性。有效的课堂导入,应使教学内容以新鲜活泼的情景出现在学生面前;应针对教学目标,立足教学任务而开展;应具有启发性,善于引导学生质疑;还要兼顾学习策略、文化意识情感态度的渗透和培养。
2015年01期 No.588 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K]
- 张连仲;
<正>对基础外语教学来讲,2014年是充满变化的一年。从所谓的"英语退出高考"到"保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变",众多英语教师在经历了一系列不安、迷茫之后,重新找回信心。喧嚣之后,英语教学应该做的,是回归冷静,回归思考,回归务实;是保持进取心和平常心;是尽快改变传统教学模式,进入以学生为中心,培养学生的语言运用能力的新常态教学之中。2014年9月4日国务院颁发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确
2015年01期 No.588 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 13K] -
<正>《英语学习》杂志创刊于1958年,由北京外国语大学主办,曾被国家教育部、新闻出版总署评为优秀外语期刊、免检期刊和"全国优秀外语教辅期刊"。该刊将结合当前教育改革形势,帮助教师清楚快捷地了解教育实践的发展动态,更好更快地把握发展方向。同时,它也是教师实施教育教学、展示教学创新和艺术、实现教育价值的舞台。为了能够持续向全国小、初、高英语一线教师、教研员、基础英语教学研究人员提供具有实操性的课堂案例分析以及观点纷呈的基础英语教育前沿文章,《英语学习》面向全国教师征稿:
2015年01期 No.588 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 434K] <正>为解决中学英语(初中、高中)骨干教师、教研组长以及教研员在日常教学评价中如何判断试卷的质量,提高对英语教学测试与评价的设计水平,更好地推进以评促学,由全国基础外语教育研究培训中心举办的"全国中学英语骨干教师英语测试高端研修"项目于2014年12月20日至23日在北京京铁大酒店顺利举行。来自全国近二十个省、直辖市的一百多名英语骨干教师、教研员以及报刊编辑参加了本次研修。本次研修以"中学英语试题设计与实施的理论与实践"为主题,注重测试理论与实践
2015年01期 No.588 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 513K] -
<正>2014年度《复印报刊资料·小学英语教与学》共转载论文160篇,被全文转载的报刊有34种,《英语学习》位列第6名;2014年度《复印报刊资料·中学外语教与学》共转载论文184篇,被全文转载的报刊有32种,《英语学习》位列第7名。《英语学习》18篇文章被人大复印报刊资料转载
2015年01期 No.588 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 503K] 下载本期数据