热点·观点

• 绘本与拼读——聚焦小学英语教学热点问题

  徐浩;

  <正>绘本阅读与拼读教学早已成为小学英语教学中的热点问题。但一直以来,我们对这两个议题的探讨总是实践运用多,理论反思少,经验分享多,归纳总结少。加之,我们特别重视二者在课堂教学中的运用,对课外实践活动的开展以及课内外融合与协同的研究和探索就更略显不足了。例如,除了在课堂上组织各式活动外,课外又该如何巩固绘本阅读课堂教学的成果?在课上开展了众多读中活动后,课后又该如何开展读后活动?除此以外,关于绘本阅读教学的很

  2019年11期 No.704 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 434K]
  

• 小学英语绘本教学的现状与展望

  周琳;王秋颖;熊艳艳;

  本文回顾了小学英语绘本教学的兴起与发展,通过文献和对北京六个区八位教研员的调查,总结了目前小学英语绘本教学的主要问题,即绘本教学资源不足、课时有限、选择绘本困难,以及教师对绘本教学理论与方法的掌握有待提高。针对这些问题,本文探讨了解决方案。

  2019年11期 No.704 5-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1373K]
  

• 国内小学英语自然拼读教学的研究、问题和对策

  侯云洁;

  自然拼读教学是最近几年小学英语教学的热点问题。自然拼读既是学习工具又是教学方法,对于英语识词和阅读能力的提升都有良好的助推作用。其最先从英美国家起源,后引进国内小学课堂,目前存在着课时不足、教学缺乏体系、方法不够多元,以及实证研究较为欠缺等问题。本文论述了国内自然拼读教学研究的主要内容和今后要解决的问题,提出在互联网+时代,混合式学习方法是解决课时不够、资源匮乏地区教学问题的途径,也是深化发达地区教学实践的可能方向。

  2019年11期 No.704 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 973K]
  

• 小学英语自然拼读教学历程回顾与展望——以广州市番禺区的研究与实践为例

  凌顺诗;

  在自然拼读法(Phonics)引入我国近20年之际,本文以广州市番禺区的研究与实践为例,回顾了我区17年来对自然拼读的探索历程。通过问卷调查与教学调研,笔者从价值认同、课程资源、课程内容、教学方法和家校合作等方面深入分析了自然拼读教学的成效与问题,并有针对性地提出行政支持、研训引领、技术融入、课题研究与评价导向等改进对策。

  2019年11期 No.704 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1079K]
  

英语教育微信谈

• 指向英语学科核心素养的试题命制

  马黎;张敏;齐玲;王群丽;杨勇;葛炳芳;

  《英语学习》线上系列沙龙第61期的主题是"指向英语学科核心素养的试题命制"。马黎老师带领她的名师工作室团队,在本期线上沙龙中和大家一起探讨了指向英语学科核心素养的试题命制框架和操作流程,语言能力测试的变革与传承等问题,并例析了基于核心素养的试题设计路径。我们将这次讨论的内容整理成文,希望教师在认识到测评素养重要性的同时,反思核心素养的养成机制,并不断完善自己的教学实践活动。

  2019年11期 No.704 21-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 2011K]
  

专题

• 测评素养与教师发展：合作与创新——记2019年第三届英语教学与测评学术研讨会

  <正>2019年4月18—20日,由北京师范大学外国语言文学学院和外语教学与研究出版社联合主办的第三届英语教学与测评学术研讨会在北京新世纪日航饭店召开。来自全国23个省市,包括学者、高校教师、中学教师、教研员等在内的近400名代表出席了本次会议。2019年是教育系统"深化教育评价体系改革""进一步深化高考改革"的落实之年。在教育评价体系的变革中,教师将发挥关键作用。因此,本次会议以"测评素养与教师发展:合作与创新"为主题,为教师测评素养的发展提供理念引导、

  2019年11期 No.704 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 790K]
  

• “诊—学—研—教”一体化模式下的教师测评素养提升——以高中英语写作课为例

  王学锋;

  教师测评素养的提升和发展是优化课堂教学的关键。本文以高中英语写作课为例,提出"诊—学—研—教"一体化的教学模式,以提升和发展高中英语教师英语写作测评素养。诊断性测评能帮助教师发现英语写作测评的相关维度、要求及学生的弱项;通过教师自主学习,提高其英语写作学科知识及测评的理论知识水平、实践操作能力和测评素养。与此同时,针对学生英语写作诊断弱项,教师有的放矢地开展行动研究并实施教学,能够有效提高学生英语写作水平。

  2019年11期 No.704 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1443K]
  

• 基于诊断性测评的高中英语写作课堂行动研究

  曹若木;

  行动研究是教师对课堂问题的系统探究形式,以解决存在的问题。笔者以太原育英中学2个高中班100名学生为研究对象,通过北京师范大学和外语教学与研究出版社共同开发研制的"优诊学"诊断学习系统对学生英语写作进行阶段性测评,发现其英语写作微技能的主要弱项;通过定性和定量研究确认学生英语写作存在的问题,并针对这些问题进行反复行动研究(计划—实施—观察—反思—重新计划),直到解决学生问题。通过研究发现,"优诊学"是发现问题、制定行动方案、改进课堂教学、提高教学质量的有效工具。

  2019年11期 No.704 36-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1423K]
  

• 基于“优诊学”的高中英语写作形成性评价课堂实践

  张向华;梁美婷;

  本文针对英语写作教学中教师常常忽略的对学生进行课堂实时性评价的问题,进行课堂实践研究。本研究使用北京师范大学与外语教学与研究出版社共同开发研制的"优诊学"诊学系统(Udig),对两百名高中生的英语写作微技能进行阶段性测评。针对学生测评弱项,采用教师为主导、学生为主体的形成性评价课堂实践,实施英语写作课堂教学,为学生设计个性化且有效的课堂写作任务,帮助学生设定学习目标,制定评价标准,激励学生在完成写作任务的同时学会自我评价、同伴评价、自我监控与自我反思,为英语写作课堂注入新尝试。

  2019年11期 No.704 41-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1309K]
  

• 语料库辅助高中英语词汇教学中的词汇测试的实践

  韩利梅;田民;

  语言学专家和英语教师越来越重视词汇教学的重要性,并且不断研究和实践新的教学方法,语料库就是最近一个重要的研究和实践方向。本文通过一些实例介绍了语料库辅助高中英语词汇教学的具体方法,探索了以诊断语料库辅助教学效果为目标的,具有灵活性、时效性的词汇测试任务设计实践,并反思了实践过程中的收获和不足。

  2019年11期 No.704 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 2305K]
  

教学前沿

• 巧妙提取线索，“明”“暗”结合有奇效——浅谈小学英语故事教学中线索的运用

  黄玉娟;

  线索是故事教学中的一个至关重要的因素,它是推进故事发展的重要组成部分,更是教师组织教学活动的隐形要素。本文将结合"为什么要提取线索"以及"如何巧妙提取线索,有效推进故事教学"来展开论述。

  2019年11期 No.704 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 2478K]
  

讲中国故事

• 长城（英文）

  在发展素质教育、全面落实立德树人根本任务的今天,英语教育工作者要有意识地引导学生用英语讲述中国故事,传播中华优秀文化,为实现"培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人"的英语课程目标而努力。《英语学习》将继续连载程晓堂教授、张祖春研究员共同主编,湖北教育出版社出版的《学英语讲中国故事》的选篇,旨在丰富教师教学材料的同时,表达和传播中华优秀文化,培养学生的中国情怀。本篇选自《学英语讲中国故事——名胜古迹篇》,介绍了我国名胜古迹的代表之一——长城。中国是世界上最古老的文明国家之一,名胜古迹众多。我们漫步在名山大川之中,既可以领略祖国的大好河山,也可以从中感悟祖国悠久灿烂的历史文化。

  2019年11期 No.704 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 993K]
  

• 青蒿素的发现（英文）

  本篇选自《学英语讲中国故事——科技成就篇》,介绍了中国中医科学院终身研究员、国家最高科学技术奖获得者、诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦发现青蒿素的过程。青蒿素的发现为世界带来了一种全新的抗疟药。古往今来,中国的科技成就在人类历史上书写了浓墨重彩的一笔。无论是蕴含中国智慧的古代科学成就,还是体现自主创新的现代科技成就,中国灿烂辉煌的科技文明在世界具有不可磨灭的深刻影响。了解中国的科技成就,不仅可以更好地洞悉中国的历史和文化,更能激励我们学习科学家勇于探索、敢于钻研的精神。

  2019年11期 No.704 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1054K]
  

北外英语教育70年

• 北外英语教育传统——师资队伍建设

  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。高素质的师资队伍是教学质量的基本支撑和重要保障。本期"北外英语教育七十年"摘选了《用精神行走的人——记老一代北外外语教师的教育人生》中关于"师资队伍建设"的相关访谈内容*。从老一辈北外教师的回忆和叙述中,我们可以窥见北外老一辈优秀教师的群体图像,了解北外"传、帮、带"的教师培养传统,洞悉北外高素质师资队伍的发展路径。教书者必先强己,育人者必先律己,教师的个人素质和言传身教对学生有重要的影响作用。北外老教师对于"一名优秀教师需要具备的能力和素质"这一话题提出了自己的见解和看法,相信每一位教师都能感受到老一辈对于教育事业高度的责任感和赤子之心。

  2019年11期 No.704 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 945K]
  

• 理想总是在远方

  张连仲;

  <正>岁月如歌,举国欢庆新中国成立七十周年的活动点燃全国人民的爱国激情;春华秋实,伟大的中华民族复兴梦需要我们一代代中国人为之薪火相传,努力奋斗!本期"热点·观点"栏目的主题是小学英语教学中的热点问题——自然拼读和绘本教学。自然拼读和绘本教学对于小学生认识英语的语音特性,从识词到逐步提升阅读能力,到通过阅读认知世界、提升情感态度价值观都具有良好的助推作用。近年来,关于这两方面的研究不断增多,但我们发现对这两方面的探索更多关注实践

  2019年11期 No.704 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1070K]
  

• 欢迎订阅《中学外语教与学》 《小学英语教与学》

  <正>人大复印报刊资料《中学外语教与学》、《小学英语教与学》是由教育部主管、中国人民大学主办的教学类专业期刊,首批通过国家新闻出版广电总局学术期刊认定。刊物精选全国中小学英语教育教学的优秀论文,密切联系中小学英语教育改革进展和教学实践,呈现具有引领性的英语教育理念、更深入一线的教学探索与思考、更具操作性和实用性的教学思路和方法,为广大中小学英语骨干教师及教育研究工作者打造更全面、更专业的英语教育教学"资料库"。

  2019年11期 No.704 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K]
  

• 热烈祝贺《英语学习》34篇文章被2019年度人大复印报刊资料转载

  <正>~~

  2019年11期 No.704 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1033K]
  
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