热点·观点

• 在阅读教学中运用“比较”发展小学生思维能力——以故事类和非故事类英语绘本阅读教学为例

  凌顺诗;

  小学生思维能力的培养是当前教学的难点。本文首先阐明了思维品质、比较与英语阅读教学中的比较等概念内涵及其相互关系,然后结合故事类和非故事类英语绘本阅读教学案例探讨如何运用"比较",包括对比分析语言形式、文本结构、文本内容、人物特点、文本特征等,发展学生的观察与发现、信息记忆与转换、概念构建、思辨、创新等能力。

  2020年06期 No.712 4-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1687K]
  

• 指向思维品质培养的英语文学阅读比较和对比训练策略

  胡欲晓;

  《普通高中英语课程标准(2017年版)》的创新之举是将思维品质列为英语学科核心素养之一。阅读教学是中学英语课程的重要组成部分;如何使学生能够得到有效思维训练并使用所学语言进行真实交际是阅读教学的研究重点。本文以培养学生的思维品质为目标,结合实际教学案例,对文学阅读教学中比较和对比训练展开研究,旨在为教师设计比较和对比训练提供可借鉴的途径和方法。

  2020年06期 No.712 10-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 2062K]
  

• 指向思维能力发展的高中英语阅读对比教学探究

  陈彦竹;

  《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出思维品质的培养是发展英语学科核心素养不可或缺的重要部分。本文基于高中英语阅读教学实践,从与文本互动、与学生互动、与现实互动三个方面具体阐述如何有效展开对比教学,提升学生思维能力。

  2020年06期 No.712 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1907K]
  

• 在高中英语阅读课上促进学生中外节日文化对比能力提升的路径探析

  雷霞辉;

  本文针对高中英语阅读教学中存在的语言学习和文化探究比例设置失衡问题,阐述了教师在教学中如何将二者有机结合,以促进学生中外传统节日文化的对比能力。笔者以自己所教的关于圣诞节的阅读课为例,探索促进学生中外传统节日文化对比能力提升的教学实施路径。

  2020年06期 No.712 21-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1320K]
  

英美散文学习与赏析

• Notes on the English Character学习任务答案与篇章讲解赏析

  徐浩;

  <正>四期答案1. Explain the following words and expressions (highlighted in blue) in English.(1) amount to (Para. 1)amount to:If you say that one thing amounts to something else, you consider the first thing to be the same as the second thing.

  2020年06期 No.712 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 928K]
  

英语教育微信谈

• 开展自主学习的策略和方法

  扈华唯;凌倩华;张培林;吴桂华;徐玲;黄丽;乔金荣;

  《英语学习》线上系列沙龙第63期的主题是"开展自主学习的策略和方法"。本期线上沙龙的举办时逢抗击新冠肺炎疫情之际,许多教师正面临课堂外引导学生自主学习的挑战。如何让学生的自主学习更高效、让学生乐学和善学值得我们关注和思考。本期讨论中,我们邀请扈华唯老师和来自全国各个地区的优秀教师一起重点讨论了实施自主学习需克服的困难、设计和实施自主学习活动的策略和方法以及许多成功的自主学习典型案例。编辑部将此次讨论整理成稿,希望能对老师们的教学与教研工作有所助益。

  2020年06期 No.712 30-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 3618K]
  

教学前沿

• 高中英语科普类说明文思维型读写综合课的教学架构

  王术;

  高中英语读写综合课通过以读促写的授课形式,在以学生为本的前提下,建构有效的读写活动,培养学生的阅读能力、写作能力与思维能力。科普类说明文文体结构鲜明,内容紧跟时代前沿,语言简明、准确、客观,对学生的逻辑思维能力有较高要求,在新高考中不仅是阅读理解更是概要写作中多见的语篇类型。本文将阐述科普类说明文思维型读写综合课的教学架构:启动话题文本,激活已有图式;解读文本内涵,建构写作支架;迁移运用结构、主题、语言支架,实现读后表达。学生在不断思考和讨论中建构对科普类说明文新的知识体系,形成观点并创造性写作,提升读写能力和思维能力。

  2020年06期 No.712 49-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 2141K]
  

• 整进整出的中学英语整本书阅读教学实践

  马德利;

  本文以导读课、讨论课、创新课三课时的阅读教学实践为例,探究如何基于整进整出的教学原则和学生视角,在有限的教学时间内开展适合学生的中学英语整本书阅读教学,旨在提升学生的阅读能力和语言能力,同时塑造学生的精神世界,启迪学生的思想智慧。

  2020年06期 No.712 54-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1937K]
  

• 例谈绘本在小学英语拼读课教学中的应用——以人教版小学《英语》(PEP)五年级上册 Unit 5 Let’s Spell 板块教学设计为例

  潘映霖;

  针对解决小学英语拼读课上如何进行有效自主的拼读教学这一问题,笔者研究后发现,教师可在教学过程中借助相应的绘本,通过深入分析文本,将拼读词汇和故事情节联系起来,让学生发现拼读的乐趣;同时结合绘本阅读,让学生学会在故事情境中运用所学拼读知识,从而提升学生的思维能力及语言表达能力。本文以人教版小学《英语》(PEP)五年级上册 Unit 5 Let’s Spell 板块拼读课为例,详细描述了教师如何将绘本阅读融入到拼读课教学中。

  2020年06期 No.712 60-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 2168K]
  

视野

• 理论问题的语境(3):时间难题

  翟亮(Leon Chai);牟芳芳;

  当代批评理论的发展之路始于新批评决定提高门槛,要求一种更大的阐释回报,这条路继而由翻新了的原型批评(弗莱)和人类学延续下去。福柯在某些方面可以说是回归了人类学永恒的天真,不过当那样做行不通的时候,他又试着将认识论置于形而上学之上。朱迪斯·巴特勒和霍米·巴巴沿着这个方向走了下去,他们走入的僵局导致了对于外在框架的探求(罗蒂和利奥塔的哲学之路)。然而,这最终提示我们有必要审视我们如何走到今天这一过程。

  2020年06期 No.712 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 986K]
  

• 《天谴》启示录

  王敬慧;

  瘟疫文学文本通过探讨瘟疫本身的扩散以及人在瘟疫暴发期的行为反应来深度揭示人性。本文以菲利普·罗斯的封笔之作《天谴》为例,探讨文学如何帮助人类理解自身局限,避开可能的灾难或减轻灾难的影响程度。通过分析小说中描述的各种实例,本文总结了瘟疫发生的历史反复性、人类恐惧的必然性,以及最重要的一点:对瘟疫经历者进行心理疏导的必要性。瘟疫的可怕不仅在于它本身的致命杀伤力,还在于其引发的诸多心理问题。这些心理问题就像另一场瘟疫,能扩大病毒的杀戮潜力,也会让经历者形成长久的心理创伤。本文也将结合J.M.库切对该书的评价,进一步分析小说主人公的处境,试图理解他的创伤后应激障碍心理。

  2020年06期 No.712 68-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 925K]
  

• 跨文化比较：用“认识——理解——反思”来超越“品头论足”

  徐浩;

  <正>跨文化比较总能让人联想起对不同文化的评价,进而激活某种孰优孰劣的图式和某种"舌战群儒"的冲动。我曾看过一个小学高年级的课例,有教学设计;也有课堂实录。教师设置了生动的语用情境:一个美国小学生代表团将到中国访问一周,美国学生将和中国学生结伴,住在中国学生家中。交流活动前,中国学

  2020年06期 No.712 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1889K]
  

• 欢迎征订英语学习

  <正>教育部优秀外语期刊、免检期刊中国学术期刊网络出版总库、万方数据知识服务平台、龙源期刊网入选期刊中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊、人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊"2016、2018期刊数字影响力100强"入选期刊热点·观点:关注基础英语教育前沿动态专题:聚焦核心教学问题英语教育微信谈:大咖观点精彩碰撞教学前沿:呈现教学创新设计

  2020年06期 No.712 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K]
  

• “教学前沿”栏目征稿函

  <正>栏目定位呈现教学创新设计,或教学策略集锦、专题备课、集体备课等,以及教师比赛优秀获奖作品选登,专家或名师解剖式点评,论文以4,000—6,000字为宜(包括图表)。声明(1)本刊不向学校和教师收取任何版面费和编辑费,反对抄袭和一稿多投,知情者请举报。

  2020年06期 No.712 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 900K]
  

• 热烈祝贺《英语学习》荣登人大“复印报刊资料”转载榜首！

  <正>2019年度,《英语学习》共37篇文章被中国人民大学"复印报刊资料"相关期刊转载。在2018年度中国人民大学"复印报刊资料"转载排名中,《英语学习》位居《中学外语教与学》转载第1名,《小学英语教与学》转载第2名!《英语学习》自2014年创刊以来,聚焦学科发展和改革实践,关注现实,驱动创新,策划和刊发了大量优质文章,

  2020年06期 No.712 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 425K]
  

• 热烈祝贺《英语学习》37篇文章被2019年度人大复印报刊资料转载

  <正>~~

  2020年06期 No.712 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 315K]
  
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