专题:区域义务教育英语学业质量监测命题、数据分析及反拨研究

• 素养导向的区域义务教育英语学业质量监测的命题实践——以2024年南京市七年级英语学业质量监测为例

  马黎;2026年03期 No.781 2-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1075K]
  

• 监测数据驱动的七年级英语“教—学—评”一体化实践研究——基于南京市七年级英语学业质量监测的分析

  姜澄;2026年03期 No.781 9-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1000K]
  

• 初中生读写素养的培育策略——基于南京市2024年英语学业质量监测的数据分析

  宋玲男;2026年03期 No.781 16-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 919K]
  

• 区域义务教育质量监测结果运用下小学毕业班英语读写教学的改进策略

  张鹏;2026年03期 No.781 23-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 885K]
  

评价测试

• Gen-AI赋能初中英语阅读语篇测评设计的实践与思考

  王洋;孙溆淼;2026年03期 No.781 29-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1131K]
  

教学实践

• 素养导向下高中英语阅读教学迁移创新类活动的设计策略

  涂海燕;2026年03期 No.781 37-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 936K]
  

• 自主联动视阈下高中英语语篇读后协同式迁移活动实践

  张聪;2026年03期 No.781 45-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1020K]
  

• 生成式人工智能支持下的高中生写作语言表达自主修改研究

  马霄燕;2026年03期 No.781 52-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1059K]
  

• 语篇赋能小学英语词汇教学的价值、特点和策略

  周瓦;2026年03期 No.781 60-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 997K]
  

• 主题引领·活动驱动·评价赋能——三维联动视阈下小学英语单元整体教学的实践路径

  王明超;2026年03期 No.781 68-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K]
  

• 问题解决视角下的读后续写内容构思

  庄满满;2026年03期 No.781 74-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 993K]
  

调查研究

• 输入强化对读后续写句法复杂度的影响研究

  陈素贞;郭满库;2026年03期 No.781 81-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 945K]
  

• 《英语学习》征稿启事

  2026年03期 No.781 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 514K]
  

• 2025年度《英语学习》共计41篇文章被人大复印报刊资料转载

  2026年03期 No.781 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 2648K]
  
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