英语学习

 

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2022年04期目次

热点·观点

调查与研究

  • 高中英语课堂范例支架的有效性研究

    罗晓杰;冯心怡;

    本研究采用课堂观察和会话分析法，对50节高中英语课上教师范例支架的有效性及其影响因素进行量化统计和质性分析。研究结果显示，高中英语教师范例支架的有效性差异较大；预设范例支架有效性主要受“教师指导”“支架内容”因素的影响；生成范例支架有效性主要受“教师指导”因素的影响。本文建议教师强化范例支架的设计意识和使用能力，提升范例支架的使用效果，提高范例支架的生成意识和整合能力，增强范例支架的促学功能。

    2022年04期 No.734 40-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1048K]

教学前沿

  • 读写结合的英语教学研究

    钱小芳;

    近年来不少教师开始尝试读写结合教学，且实践成效不错，但是对于读写结合的研究和了解还不够深入。本文立足于读写结合研究中最核心的问题，即读与写的关系和相互作用，在梳理读写关系研究的基础上，从以读促写和以写促读两个方向回顾读写结合教学和评价的研究，并介绍具有影响力的读写结合教学模式和教学策略，以期为国内的读写结合研究和实践提供参考。

    2022年04期 No.734 46-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 849K]

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英美散文学习与赏析

  • Habit(Extract)

    William James;

    <正>学习任务Activity 1Think about the following questions, and write down your answers before reading the essay.(1) What is the habit you want to remove most? When did you get into it? What have you done to remove it? Have you succeeded?(2) What role do you think habits play in human society?

    2022年04期 No.734 59-62+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 921K]

视野

  • “真理的稳定性”：约翰逊莎评中的理性观

    马一宁;

    塞缪尔·约翰逊在其散文、传记和词典中多次阐释理性的功能和真理的内涵。他追寻一个稳定、普遍的真理，并认为接近它的方法是经验观察和归纳推理。这种理性观指导着他的文学批评思想。以《莎士比亚戏剧集序言》为例，约翰逊开创性地从把握自然与人性的真理这一角度来评论莎士比亚：该文围绕“真理的稳定性”这一最高原则，主张诗人应当观察生活，进而从特殊现象中归纳出关于人性的普遍规律，而读者获得的审美愉悦正是源于真理的发现。国内相关研究强调约翰逊文评的道德取向，本文提出，将约翰逊的文论放在其理性观框架之下进行解读，不仅能深化对文论的理解，还可以更为全面地展示约翰逊认识论、方法论和道德观之间的联系。

    2022年04期 No.734 63-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1091K]

  • 写在2022年版义务教育课程标准发布之际

    徐浩;

    <正>2022年4月21日，教育部举行新闻发布会，介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况，2022年版义务教育课程方案和课程标准正式发布。课标发布后，各地将陆续开展培训、推进落实。在此，我们提出三点建议，和大家交流，与大家研讨，供大家参考。第一，针对课标的培训，既要厘清课标本身的内容，也要明晰课标背后的意图。课标是基于习近平总书记关于教育的重要论述，依据党中央、国务院关于教育改革的各项要求研制而成。而广大的一线教师，无法完整地了解课标研制的详细过程，

    2022年04期 No.734 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 775K]

  • 《英语学习》杂志征稿启事

    <正>《英语学习》为国家教育部主管、北京外国语大学主办，英语学习编辑部编辑出版的基础外语教育类期刊。《英语学习》为教育部优秀外语期刊、免检期刊，中央学术期刊网络出版总库、万方知识服务平台、龙源期刊网入选期刊，中国核心期刊（遴选）数据库全文收录期刊，中国人民大学“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊，并多次荣登“复印报刊资料”基础教育教学类期刊转载榜首，2016—2020年度，《英语学习》超过200篇文章被人大“复印报刊资料”系列期刊转载。2022年《英语学习》征稿正式启动，欢迎广大老师踊跃来稿。

    2022年04期 No.734 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1483K]

  • 《英语学习》杂志征稿函

    <正>栏目定位教学前沿基于课程或课堂视角，呈现一线教师创新性教学经验、高效教学方法、教学重难点突破及实用教学案例，展现教学中的新想法、新做法，或对教学中典型问题或难点的思考及有效解决办法，以课例或教学研究（行动研究）形式呈现。可包括问题分析、解决策略、课例主体、反思点评等内容。以4000—6000字为宜。

    2022年04期 No.734 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 935K]

  • “来自星星的孩子”康睿献画冬（残）奥会

    <正>2022年4月2日是第十五个“世界孤独症关注日”，今年的主题聚焦孤独症服务，旨在构建可持续发展的社会保障机制，促进服务机构高质量发展。与每一位社会成员一样，孤独症患者有权享受高质量的服务，社会有义务和责任为其提供多元化、让其切实受益的服务。康睿是一名“来自星星的孩子”。他家人介绍说，康睿18岁时从特殊学校高中毕业之后便只能待在家中，再也没有机会接受学校教育了。虽然已经成年，但他的心智仅相当于七八岁的孩子。长期呆在家中，与这个社会缺少互动，可能会让之前积累的社交技能、

    2022年04期 No.734 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1483K]

  • 热烈祝贺《英语学习》40篇文章被2021年度人大复印报刊资料转载

    <正>在2021年度中国人民大学“复印报刊资料”转载排名中，《英语学习》位居《中学外语教与学》转载第1名，《小学英语教与学》转载第2名！2021年度，《英语学习》40篇文章被人大“复印报刊资料”转载，其中中学段文章21篇，小学段文章19篇！

    2022年04期 No.734 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K]
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