- 邢驰鸿;
<正> 古代希腊、罗马是欧洲文明的发源地,也是世界文明的发源地之一,古希腊、罗马神话不仅在欧美文学史上具有深刻长远的影响,而且在世界文艺史上也曾经发挥了很大作用,它为后世的艺术家提供了取之不尽的创作源泉,英语中大量的词汇、习语、典故均来自希腊、罗马神话,所以对一个学习英语的人来说,了解希腊罗马神话,洞悉它们之间的相互影响,相互融合,无疑是非常重要的。Zeus(宙斯)是希腊神话中的主神,他统治着神灵和人的整个世界,是"众神和人类之父",是"明亮的闪电和黑云之神,他
1998年11期 No.323 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] - 范守义;
<正> 去年八、九月间,在《文汇读书周报》上先后有三位学者投书,讨论如何翻译古希腊哲学家赫拉克利特的一句名言,即"You can't step twice into thesame river."。看上去很简单平易的一句话竟然能引起一场小小的讨论,着实说明翻译的方法问题不容轻视,即是说这句话,该如何翻译,是用直译法抑或用意译法,还是有点学问在里面的。在明确我的想法以前,先请各位看一看他们的译法。戴子钦先生在其《译语求达一例》(8月16日)所举翻译方
1998年11期 No.323 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 李润强;
<正> 英语的阅读有精读(intensive read-ing)与泛读(extensive reading)两种。为了增加词汇和扩大阅读量,除了精读外,我们也应该重视泛读这一环节。但泛读不是盲目地读,它也有一定的技巧,掌握了这些技巧,一则可以提高我们的阅读速度,二则可以使读者锻炼阅读理解能力。我想在本文中就我的教学体会谈几种阅读技巧。一、查阅法(Scanning)查阅法是一种查寻式阅读,它是从阅读材料中有目的、有选择地迅速查找某一具体事实或特定信息的技能,其要求是快速、准确。而没
1998年11期 No.323 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] - 文莉莉;
<正> "Thank you!"在英美人口中是使用频率很高的一旬话。不管是大事,还是小事;不管是成功,还是失败,英美人都喜欢用"Thank you!"来表示感谢。它是"I thank you!"的缩写形式。一、"Thank you!"的使用场合"Thank you!"是一句表示"感谢"的常用客套话。一般用在如下场合:1别人问候你,你要说"Thank you!"
1998年11期 No.323 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 吴黎明;覃海洋;
<正> 数字"0"在英语里有多种读法,如 o,oh,zero,nought,naught,aught,love,nil,zip,zilch,cipher,nothing 等。o 和 oh 通俗而简便,主要用于日常用语。zero 正式而精确,主要用于科技方面,也是最常见的美式用法。nought 是英式用法。naught 用于美国和澳大利亚。aught 等于 naught。love 和 nil 用于竞赛记分中。zip 和zilch 属于俚语。cipher(英式:cypher)可表示零的符号。nothing既可用于数学术语,也可用于竞赛记分中。其具体区别如下:一、在说符号时,"0"可读作:zero,nothing,nought,naught,aught,
1998年11期 No.323 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] - 杨慧琴;
<正> 《英语学习》98年第4期第58页文章中有这样几句话:"Mom,you must have been terribly bored of stay-ing at home when I was a child," I said."Bored? Housework is boring.But you were never boring."以上对话十分清楚地说明了 boring(令人厌倦)和 bored(感到厌倦)的含义与用法。曾在中国大学执教多年的新西兰教师John Black 先生曾不止一次的说起中国学生错用 boring 和 bored给人带来的不愉快。许多对英语兴趣颇浓的学生总是争取机会与外教交谈或请教问题、练习口语,然而占用了外教的时间又感到不安,因而常问:"Are you boring?"Black 先生说他知道学
1998年11期 No.323 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 应梅芳;
<正> 让我们先看下列两个句子:1.She was woman,all woman,just hke anywoman.2.Morden man does not know what to do withhimself,how to spend his lifetime meaningfully.第一句的意思是:正象任何女人一样,她也是女人气十足,十足的女人气质。第二句的意思是:现代人不知道自己干什么,不知道怎样度过一生才有意义。一般来说,表示具体事物的可数名词单数形式,如个体名
1998年11期 No.323 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] - 陈俐蓉;
<正> 从前,甚至在现代科学研究中,都有心脏是思维、心智的中心之说;这在人们的语言文字中有所反映。同汉语一样,英语中也有大批围绕"心"而形成的词汇和习语,多与灵魂、思维和感情有关,常
1998年11期 No.323 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 王秀华;
<正> 英语中"倍数"的表示法常见的有以下几种:1.用 n times 表示。n 代表任何整数,times 表示倍数。不论用何种句型都包括它本身的基数在内。可译为"是……的 n 倍";也可译为"比……大(高,长)(n—1)倍",表示净增加。如果倍数是个很大的近似值,则可照译不减。(1)用"n times+名词"表示。例如:The river is four times the width of that river.这条河比那条河宽三倍。This hall is five times the size of our classroom.这大厅比我们的教室大四倍。
1998年11期 No.323 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
- Philip Sidney;易草木;
<正>~~
1998年11期 No.323 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 810K] -
<正>~~
1998年11期 No.323 6+26+31+48+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 611K] - 陈琳;
<正> 许多青年朋友向我提出这样的问题:英语语音和语法,我已经基本掌握了,可词汇量太少,说话、写东西都很贫乏。应当怎样来扩大词汇量呢?首先应该说明,词汇的学习,是不能同语法的学习截然分开的。例如:He stoppped to talk to me.他停下来(站下来、或停下手里的工作)和我说话。He stopped talking to me.他停止和我说话。
1998年11期 No.323 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] -
<正> "Sesame Street" has been called "the longest street inthe world." That is because the television program by thatname can now be seen in so many parts of the world.Thatprogram became one of America's exports soon after it wenton the air in New York in 1969.In the United States more than six million childrenwatch the program regularly.The viewers include more thanhalf the nation' s pre-school children,from every kind of e-
1998年11期 No.323 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] - 李克访;
<正> 《英语学习》1998年第6期"只能作表语的形容词"一文使笔者收获很大,但笔者认为文中有几处表述过于偏颇,有商榷余地。特与大家一起探讨。一、原文中肯定地指出:以 A 开头的形容词只能作表语,而不能作前置定语。这种说法是与语言事实相悖的。对此,R.Quirk.的《英语语法大全》(中译本)P.557和章振邦的《新编英语语法》P.467明确指出:以 A 开头的形容词通常不能作前置修饰语,但当它们本身有副词修饰语时则又可以,此时一般表示抽象的行为。例如:
1998年11期 No.323 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] -
<正> An Irishman joined theA American Air Forceandwas making his-firstparachute jump.The in-structor said,"When you jump out ofthe plane,shout ’Geronimo‘ and pullthe rip-cord."When the Irishman woke up inhospital a few days later the first thinghe said was,"What was the name ofthat Indian again."
1998年11期 No.323 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] - Susan Cole;
<正> Mr.Bigg,president of the Parent-Teacher Association,sought to rally support for a school bond issue.At thePTA meeting,he outlined an approach to be used in solic-iting votes by telephone.Then,as if his audience weredim-witted,he ordered amiable Bob Smiley to "write itup on the blackboard for all to see." Smiley,whom Biggtook pleasure in embarrassing,obligingly chalked up thefollowing gems as Bigg dictated them:
1998年11期 No.323 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] - James Peale;Paul Cézanne;
<正> James Peale was an American still-lifepainter.He was born in Chestertown,Maryland,USA.Between 1776-1779,he served in GeorgeWashington's American Colonial Army.AfterWashington became the president of the UnitedStates,he did a portrait of him.It was a great suc-cess.In time,he estabhshed himself as a painter,painting battle scenes of the American Revolution.
1998年11期 No.323 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] 下载本期数据