英语学习

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    2020年02期 No.708 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 3950K]
  • 坚守经典栏目,开拓全新视野

    徐浩;

    <正>两版合一后的《英语学习》保持了经典栏目,也开辟了新栏目。"热点·观点"栏目将一如既往关注英语教与学的热点问题,旨在进行深度剖析,提出创新见解,开展热烈讨论,回应现实亟需。本期我们关注自然拼读。为了同时兼顾学习者和教师的不同需求,我们既聚焦了学习材料问题,也涉及了课程教学问题。刘宝胤老师的《自然拼读教材和读物综述》介绍了多种自然拼读教

    2020年02期 No.708 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K]

热点·观点

  • 自然拼读教材和读物综述

    刘宝胤;

    随着自然拼读教学在国内英语课堂教学中的广泛开展,市面上不断涌现出各种自然拼读教材和拼读读物。如何进行资源筛选,并将信息进行有机整合,高效合理地运用到课堂教学中是广大英语教师面临的问题。本文论述了自然拼读教材和拼读读物之间相辅相成的关系,并对四套自然拼读教材和四套拼读读物,在适用对象、知识体系、教学活动设计和配套资源等方面进行了综合分析,力图为一线教师在教学资源整合和利用方面提供参考。

    2020年02期 No.708 4-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1187K]
  • 点滴渗透,有效拼读——初探在初中英语教学中渗透拼读的优势和策略

    张燕英;

    本文从两届初三学生的学习能力对比出发,分析了初中英语教学中缺乏拼读渗透会出现的问题,并基于《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级目标对语音的要求,阐明了在初中英语教学中渗透拼读的优势。通过教学实践和反思,本文初步探讨了在单词学习中利用归纳法和联想法、在听说教学中使用辨析法和拆分法、在阅读教学中运用构词法这三种策略,培养学生的拼读能力。

    2020年02期 No.708 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1193K]
  • 与主教材相融合的小学自然拼读教学经验谈

    敖桂花;

    在低年级课堂上进行与主教材相融合的小学自然拼读教学尝试,可以让主教材与附加资源的语音教学成为一个有梯度、层层递进的教学体系。教材整合得细致,可以减轻学生的记忆和认知负担,提升学生的自主建构语音能力。在主教材情境和补充阅读教材提供的语境中,让学生将词汇的音、形、义对应起来,以切实提高学生解读英语书面文字的能力和理解力。

    2020年02期 No.708 14-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 3153K]

英美散文学习与赏析

  • Politics and the English Language

    George Orwell;

    <正>1 Most people who bother with the matter at all would admit that the English language is in a bad way, but it is generally assumed that we cannot by conscious action do anything about it. Our civilization is decadent and our language—so the argument runs—must inevitably share in the general collapse. It follows that any struggle against the abuse of language is a

    2020年02期 No.708 22-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 674K]

英语教育微信谈

  • 令人印象深刻的中学英语阅读活动(上)

    程惠云;马旭;徐继田;李威峰;唐晓雪;包晓明;陈力;葛炳芳;

    <正>程惠云:非常感谢《英语学习》杂志社的信任,有幸为大家主持这一期微信谈——令人印象深刻的中学英语阅读活动。阅读一直是语言教育者关注的焦点之一。在中学英语学习中,阅读的重要性尤为突出。它不仅是学生需要掌握的重要语言技能,而且也是学生获得语言输入的主要途径。因此,英语阅读活动的设计和实施一直都是英语教师研究的重点之一。《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)提出了指向学科核心素养发展的英语学习活动观,明确了

    2020年02期 No.708 35-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 3030K]

教学前沿

视野

  • 当一棵树倒下:评理查德·鲍尔斯的《上层林冠》

    王伟滨;

    理查德·鲍尔斯的小说《上层林冠》在2019年荣获普利策奖,此书内容以树的方式安排,从根到干、到冠、到种,将人类文明依托在树的文明之上思考,从树的角度来描摹世界、描摹生存。除了最大的主角——树之外,小说讲了九个来自美国不同领域的人,因为种种原因聚集到树的周围。本书的高潮部分依托于发生在20世纪末的真实事件——木材之战,讲述了护林者与砍伐者之间的激烈斗争,以及惨烈的结局。串联全书的是一个终身献给聆听树木的学者帕特丽夏,她用她的研究、著作、生命、甚至她的死亡传达树的声音。小说结尾,在帕特丽夏的影响下,游戏设计者尼磊在游戏世界里创造了一个超越人类认知能力的"树的王国",在这里,亿万玩家将头脑与树结合为一体,实现了某种在"后人类"世界里的"进化"。这似乎也表明了作者的态度:在这场人类与树的战争中,肉体、精神、思想上的对抗都不够,将科技与自然结合,为人脑"重新编码",更可能是一种可行之道。

    2020年02期 No.708 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 877K]
  • 跨越族裔的文化传承:专访华裔美国作家邝丽莎

    迟浩男;

    邝丽莎是当代华裔美国文学中具有商业影响力的一位作家。她凭借多部讲述华裔美国人历史的作品蜚声美国社会,其作品因关于人物细微情感的传神描写和对华裔美国人历史的细致爬梳赢得众多读者的喜爱。本篇采访稿以邝丽莎较出名的几部作品《雪花秘扇》《上海女孩》和《中国娃娃》为例,围绕创作动机、主题刻画、人物描写、华裔身份和文学批评五个维度对她进行采访,展示了邝丽莎作为拥有华裔血统的商业作家独特的创作理念与风格,也首度阐述了她对于华裔美国文学的认识。

    2020年02期 No.708 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1194K]