英语学习

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热点 观点

英美散文学习与赏析

  • How Should One Read a Book?

    Virginia Woolf;

    <正>1It is simple enough to say that since books have classesfiction, biography, poetry—we should separate them and take from each what it is right that each should give us. Yet few people ask from books what books can give us. Most commonly we come to books with blurred1 and divided minds, asking of fiction that it shall be true, of poetry that it shall be false, of biography that it shall be flattering,

    2021年01期 No.719 32-33-34-35-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 818K]
  • How Should One Read a Book?

    Virginia Woolf;

    <正>1It is simple enough to say that since books have classesfiction, biography, poetry—we should separate them and take from each what it is right that each should give us. Yet few people ask from books what books can give us. Most commonly we come to books with blurred1 and divided minds, asking of fiction that it shall be true, of poetry that it shall be false, of biography that it shall be flattering,

    2021年01期 No.719 32-33-34-35-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 818K]

教学前沿

视野

  • 超越“封闭的自我”——《约瑟夫·安德鲁斯的经历》中的人物认知模式分析

    方芳;

    人物对人物以及人物对现实的"误读"是《约瑟夫·安德鲁斯的经历》的主题。误读的原因在于"封闭的自我"阻碍了人物认识外部世界,这一点特别体现在人物封闭的认知模式上。本文分析了亚当姆斯、鲍培夫人和约瑟夫的认识模式。亚当姆斯和鲍培夫人遵循封闭的认知模式,因道德状况的不同,他们对他人产生了不同的影响。约瑟夫灵活的认知模式有利于他对外部世界和他人形成正确的判断,同情则进一步构成连接自我和他人的桥梁,他和范妮之间的爱情便是一个体现。

    2021年01期 No.719 64-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 843K]
  • 超越“封闭的自我”——《约瑟夫·安德鲁斯的经历》中的人物认知模式分析

    方芳;

    人物对人物以及人物对现实的"误读"是《约瑟夫·安德鲁斯的经历》的主题。误读的原因在于"封闭的自我"阻碍了人物认识外部世界,这一点特别体现在人物封闭的认知模式上。本文分析了亚当姆斯、鲍培夫人和约瑟夫的认识模式。亚当姆斯和鲍培夫人遵循封闭的认知模式,因道德状况的不同,他们对他人产生了不同的影响。约瑟夫灵活的认知模式有利于他对外部世界和他人形成正确的判断,同情则进一步构成连接自我和他人的桥梁,他和范妮之间的爱情便是一个体现。

    2021年01期 No.719 64-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 843K]
  • 理论的未来(6):解释

    翟亮;牟芳芳;

    在理论衰落之后,轻易的复苏是不可能的,而折中主义和包容法也难以奏效。因此我们可以思考理论的历史,试着跳出理论,以便从外部来审视它。不过,直到最后我们还是一直想要讨论我们自身变化的这个过程,因为这于我们而言最为重要。但是,那种将形而上学和生成变化联系起来的理论,正是我们走到如今僵局的原因。所以,我们需要的是抛弃形而上学来谈论生成变化的方法:一种从文化的层面讨论我们如何成为如今这个状态的方法。*

    2021年01期 No.719 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 943K]
  • 理论的未来(6):解释

    翟亮;牟芳芳;

    在理论衰落之后,轻易的复苏是不可能的,而折中主义和包容法也难以奏效。因此我们可以思考理论的历史,试着跳出理论,以便从外部来审视它。不过,直到最后我们还是一直想要讨论我们自身变化的这个过程,因为这于我们而言最为重要。但是,那种将形而上学和生成变化联系起来的理论,正是我们走到如今僵局的原因。所以,我们需要的是抛弃形而上学来谈论生成变化的方法:一种从文化的层面讨论我们如何成为如今这个状态的方法。*

    2021年01期 No.719 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 943K]

  • 改革中的英语教育与英语教育的改革

    徐浩;

    <正>2021年,我国乃至世界范围内的基础教育必将经历更加深刻的变革。而变革中的积极改革者必将占据先机、先发制人,变革中的智慧改革者也必将出类拔萃、引领时代。积极改革者看到了"变"的契机,而智慧改革者把握了"变"的规律。2021年,中国基础英语教育面临什么样的发展契机,改革的进程中又应尊重、遵循什么样的发展规律,值得每一位业内同仁进行一些宏观层面的思考。

    2021年01期 No.719 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 882K]
  • 改革中的英语教育与英语教育的改革

    徐浩;

    <正>2021年,我国乃至世界范围内的基础教育必将经历更加深刻的变革。而变革中的积极改革者必将占据先机、先发制人,变革中的智慧改革者也必将出类拔萃、引领时代。积极改革者看到了"变"的契机,而智慧改革者把握了"变"的规律。2021年,中国基础英语教育面临什么样的发展契机,改革的进程中又应尊重、遵循什么样的发展规律,值得每一位业内同仁进行一些宏观层面的思考。

    2021年01期 No.719 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 882K]
  • 欢迎征订英语学习

    <正>教育部优秀外语期刊、免检期刊中国学术期刊网络出版总库、万方数据知识服务平台、龙源期刊网入选期刊中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊、人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊"2016、2018期刊数字影响力100强"入选期刊

    2021年01期 No.719 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 422K]
  • 欢迎征订英语学习

    <正>教育部优秀外语期刊、免检期刊中国学术期刊网络出版总库、万方数据知识服务平台、龙源期刊网入选期刊中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊、人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊"2016、2018期刊数字影响力100强"入选期刊

    2021年01期 No.719 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 422K]
  • 热烈祝贺《英语学习》荣登人大“复印报刊资料”转载榜首!

    <正>2019年度.《英语学习》共37篇文章被中国人民大学"复印报刊资料"相关期刊转载。在2018年度中国人民大学"复印报刊资料"转载排名中,《英语学习》位居《中学外语教与学》转载第1名,《小学英语教与学》转载第2名!《英语学习》自2014年创刊以来,聚焦学科发展和改革实践,关注现实,驱动创新,策划和刊发了大量优质文章,在基础英语教育教学领域发挥了一定的导向和示范作用。同时《英语学习》面对数字化挑战,积极运用新媒体技术,

    2021年01期 No.719 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 495K]
  • 热烈祝贺《英语学习》荣登人大“复印报刊资料”转载榜首!

    <正>2019年度.《英语学习》共37篇文章被中国人民大学"复印报刊资料"相关期刊转载。在2018年度中国人民大学"复印报刊资料"转载排名中,《英语学习》位居《中学外语教与学》转载第1名,《小学英语教与学》转载第2名!《英语学习》自2014年创刊以来,聚焦学科发展和改革实践,关注现实,驱动创新,策划和刊发了大量优质文章,在基础英语教育教学领域发挥了一定的导向和示范作用。同时《英语学习》面对数字化挑战,积极运用新媒体技术,

    2021年01期 No.719 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 495K]
  • 热烈祝贺《英语学习》32篇文章被2020年度人大复印报刊资料转载

    <正>在2020年度中国人民大学"复印报刊资料"转载排名中,《英语学习》位居《中学外语教与学》转载第1名,《小学英语教与学》转载第3名!2020年度(截至12月),《英语学习》32篇文章被人大复印报刊资料转载,其中中学段文章19篇,小学段文章13篇!

    2021年01期 No.719 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 841K]
  • 热烈祝贺《英语学习》32篇文章被2020年度人大复印报刊资料转载

    <正>在2020年度中国人民大学"复印报刊资料"转载排名中,《英语学习》位居《中学外语教与学》转载第1名,《小学英语教与学》转载第3名!2020年度(截至12月),《英语学习》32篇文章被人大复印报刊资料转载,其中中学段文章19篇,小学段文章13篇!

    2021年01期 No.719 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 841K]
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